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「村人は知識の殿堂へ殺到した」

Page Type Example
Example ID a0525
Author 坂口安吾
Piece 「村のひと騒ぎ」
Reference 『坂口安吾』
Pages in Reference 29

Text

誰言うとなく、学校へ集まれという真剣な声が村の一方にあがった。これは金言のように素晴らしい思いつきの言葉だった。自分一人の心臓を(いや、胃袋だ!)おさえきれずにいた幾百万の(とは言え本当は人口二百三十六名である)村人は、血走った眼に時雨の糸が殴り込むのを決して構おうとせずに、息をつめて知識の殿堂へ殺到した。

Context Focus Standard Context
知識の殿堂 (学校)

Rhetoric

Semantics

Source Relation Target Pattern
1 知識 > 学校 知識>学校

Grammar

Construction
Mapping Type

 

Lexical Slots Conceptual Domain

 

Preceding Morpheme Following Usage

Pragmatics

Category Effect
代称・ケニング (kenning) 学校を知識の集結する場所と表現するために、「知識の殿堂」という造語で指示する。それにより、学校を知識の集結する場所と表現することで、緊急事態の解決策となるようなものが学校にあるのではないかという、村人の期待を反映する。
新語・造語 (neology) 学校を知識の集結する場所と表現するために、「知識の殿堂」という造語で指示する。